Aprendendo com Artefatos de bolso: entre Smartphones e Educação

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DOI:

https://doi.org/10.5902/2316882X38760

Schlagworte:

smartphones, educação, mobilidade, personalização

Abstract

Trata-se de uma pesquisa exploratória que analisa a pervasividade de smartphones e certos deslocamentos no entendimento sobre educação provocados pelas tecnologias móveis. Assim, dois movimentos de investigação se interligam, sendo o primeiro uma exposição sobre a emergência de smartphones, e o segundo um exame dos usos de smartphones e educação. Os resultados apontam para um tipo de educação personalizada e que opera em mobilidade.

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Autor/innen-Biografie

Sandro Faccin Bortolazzo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Bolsista Capes (Pós-Doutorado) - Western Sydney University (Austrália – AU) / Institute for Culture and Society.

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Veröffentlicht

2020-08-20

Zitationsvorschlag

Bortolazzo, S. F. (2020). Aprendendo com Artefatos de bolso: entre Smartphones e Educação. Cadernos De Comunicação, 24(1). https://doi.org/10.5902/2316882X38760

Ausgabe

Bd. 24 Nr. 1 (2020)

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