Trayectoria de investigación sociológica y experiencias de clase
DOI:
https://doi.org/10.5902/2236672594861Palabras clave:
trayectorias de investigación, vivencias académicas, conflictos, género, clase socialResumen
En este artículo, a partir de la discusión sobre trayectorias de investigación, se reflexiona sobre los dilemas que involucran las experiencias académicas, de género y de clase. El texto presenta los esfuerzos para una comprensión crítica de los caminos investigativos y de las tradiciones metodológicas. De una investigación de maestría con mujeres en la industria de conservas de frutas y hortalizas, en la que se estudiaron los procesos de reestructuración productiva, en la ciudad de Pelotas/RS, para una investigación de doctorado con hombres que trabajan en los servicios automotrices, en la ciudad de Porto Alegre/RS, en la que se discutieron los dramas que involucran los viejos y nuevos diseños identitarios de un oficio, ambos estudios abordaron los impactos de los cambios laborales y los desafíos comprensivos planteados a la Sociología del trabajo. Considerando las narrativas y memorias, se buscó comprender el universo de significados de los “de abajo”, los conflictos y las contradicciones sociales.
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