Cuerpo presente: el desarrollo de lo sensible a partir de acciones poéticas y educativas
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734884198Palabras clave:
Acciones poéticas, Estrategias educativas, Era digital, Escultura socialResumen
Este trabajo presenta algunas acciones poéticas y educativas llevadas a cabo entre 2020 y 2022 en el proyecto de investigación 'Peciar y la Formación del Artista' en la Universidad Estatal de Londrina. A partir de la investigación de Iniciación Científica Presençausência: el arte y los desafíos perceptivos en la era digital, relacionamos los impactos negativos de las tecnologías digitales en la vida humana y el papel del arte en recuperar la dimensión corporal y sensible en la sociedad. Las acciones presentadas en el proyecto tuvieron como referencia el trabajo de Joseph Beuys y su concepto de escultura social (BORER, 2001). Partimos de investigaciones tridimensionales con el propósito de expandir las investigaciones individuales en acciones colectivas; con la intención de reconectar con el espacio táctil y buscar una sintonía con la constelación de fuerzas que la escultura pone en juego.
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