Polyphony over a crystal quartz: the education of good living
Keywords:
Ethnology. School of Good Living. Art / Education. Integral Education.Abstract
This article shows a fundamental ethnological immersion process for the creation of the Institute of Research, Teaching and Extension in Art Education and Sustainable Technologies (IPEARTES). Ipeartes is a transformational school proposal linked to the Goiás State Department of Education, idealized under the Sustainable Development Goals (SDG / UN) for the implementation of Good Living Education in APA (Environmental Protection Area (Environmental Protection Area) of Pouso Alto, which has as a principle, the development of the person in its multiple dimensions: cognitive, affective, physical, considering their relationship with themselves, with the others and with the environment where they live. The study has an ethnological, epistemic and descriptive approach to the initial stages of implementing the School of Good Living in the city of Alto Paraíso de Goiás, one of the counties that makes part of APA in Pouso Alto.
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References
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