The place of the autobiographical account in the formative system Cartographies of themselves
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734833913Keywords:
Teacher training, Art/Education, Cartographies, Life narratives, AutobiographiesAbstract
The text presents the basis of the work with the life narratives within the system Cartografias de si, a methodological perspective for working with educators, composed of a series of propositions, means, processes and procedures, whose axis is the so-called cartographic act. It is a methodological perspective that posits the integration between the spheres of artistic and pedagogical creation and privileges the role of experience in the processes of adult learning. Among the various devices used within the system, the text focuses on what inaugurates and activates the formative process with the educators: the autobiographical report.
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