Na escola, o artesanato
DOI:
https://doi.org/10.5902/198373488913Palavras-chave:
Educação, Sociedade, Saber-fazer, Patrimônio cultural, Artesanato contemporâneoResumo
Porque o artesanato representa uma das pedras basilares da cultura dos povos e dada a importância que este representa para o enriquecimento e historicidade de cada individuo, comunidade e país, foi realizado o estudo com o intuito de verificar: De que forma o sistema de ensino português incentiva a promoção e valorização do património artístico nacional e ao mesmo tempo, que importância é dada à aquisição de competências no saber-fazer técnico e a preparação dos jovens para o ingresso na vida activa. De que forma o artesanato se ajusta à passagem do tempo e à mudança e se o artesanato tem actualmente a capacidade de se assumir como uma actividade profissional viável aos jovens criadores, após o término do ensino secundário.
Downloads
Referências
Agência Lusa. Taxa de desemprego jovem no terceiro trimestre quase nos 40 por cento. RTP Noticias. 2012, 14 de Novembro. Acedido em: http://www.rtp.pt/noticias/index.php?article=603365&tm=5&layout=121&visual=49
ANTUNES, L. Das Artes e Ofícios Tradicionais: Contributos para o estudo do enquadramento normativo legal. 1999. Versão electrônica do artigo da publicação periódica do Observatório das Atividades culturais, OBS nº6. Consult. 10 Dezembro 2011. Disponível em: http://www.oac.pt/pdfs/OBS_6_Das%20Artes%20e%20Of%C3%ADcios%20 Tradicionais
ANTUNES, L. Para um cenário das transformações identitárias dos artesãos. In Feira Internacional de Artesanato - FIL. As idades do futuro. Lisboa: IEFP, 2000.
BECK , N. Educar para a vida em sociedade: estudos em ciência da educação. Porto Alegre: Edipucrs. S.d. Consult. 8 Dezembro 2011. Disponível em: http://books.google.pt/books?id=hIWV3iziLMUC&printsec=frontcover&source=gbs_g_su
mmary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
CASTANHO, H. Artesanato/Ecossistemas (antes de ontem, ontem, hoje, amanhã). 2000 In Feira Internacional de Artesanato - FIL. As idades do futuro. Lisboa: IEFP, 2000.
CASTRO, M. N. Artesanato – Medidas de Apoio numa Perspectiva de Desenvolvimento da Atividade (Reflexões para a Definição de uma Estratégia). Lisboa: Instituto de Emprego e Formação Profissional do Ministério do Trabalho e da Solidariedade, 1999.
CHARRÉU, L. Para uma educação artística em artes visuais focada na contemporaneidade. In RODRIGUES, Edvânia Braz Teixeira; ASSIS, Henrique Lima (Orgs). O Ensino das Artes Visuais: Desafios e possibilidades contemporâneas. Goiânia: Grafset Ed./ Secretaria de Educação do Governo do Estado de Goiás, 2009. pp.39-58.
Decreto-Lei n.º 41/2001, de 9 de Fevereiro. Estatuto do artesão e da unidade produtiva artesanal. Lisboa. Consult. 5 Dezembro de 2011. Disponível em: http://dre.pt/pdf1sdip/2001/02/034A00/07240727.PDF
Decreto-Lei nº 49/2005 de 30 de Agosto. Lei de Bases do Sistema Educativo. Diário da República—I Série-A. Ministério da Educação. Lisboa. Consult. 10 Janeiro 2012. Disponível em: http://dre.pt/pdf1sdip/2005/08/166A00/51225138.pdf
DELAHAYE, G. O artesanato: Uma aventura moderna. In Feira Internacional de Artesanato – FIL. As idades do futuro. Lisboa: IEFP, 2000.
DESBORDES, L. Um universo não fechado. In Niza, S. (Dir.). A escola e a sociedade. Lisboa: Editorial Estampa, 1977.
FERNANDES, R., GOMES, J. e GRÁCIO, R. História de educação em Portugal. Lisboa: Livros Horizonte, 1998.
GUEDES, F. (Dir.). Dicionário de Língua Portuguesa 2ª ed. Lisboa: Verbo, 2008.
HENRIQUES, R. P. Objectos com raízes. In Feira Internacional de Artesanato - FIL. As idades do futuro. Lisboa: IEFP, 2000.
LIMA, R. Artesanato e arte popular: duas faces de uma mesma moeda? S.d. Consult. 10 Janeiro 2012. Disponível em: http://www.cnfcp.gov.br/pdf/Artesanato/Artesanato_e_Arte_Pop/CNFCP_Artesanato_Art
e_Popular_Gomes_Lima.pdf
MADEIRA, M. H. Ensino Profissional de Jovens: Um Percurso Escolar Diferente para a (Re)Construção de Projectos de Vida. Rev. Lusófona de Educação. [online]. (2006), no.7 [citado 25 Janeiro 2012], p.121-141. Disponível em:
http://www.scielo.oces.mctes.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-
&lng=pt&nrm=iso. ISSN 1645-7250.
MARANGE, J. Pôr cada um em condições de ser senhor do seu destino. In Niza, S. (Dir.) A escola e a sociedade. Lisboa: Editorial Estampa, 1977.
Ministério da Educação. Currículo Nacional do Ensino Básico. Competências Essenciais. Lisboa. Departamento da Educação Básica. 2001a. Consult. 22 Setembro 2011. Disponível em: http://www.dgidc.min-edu.pt.
Ministério da Educação. Programa de Desenho A 10º ano. Lisboa. Departamento do Ensino Secundário. 2001 b. Consult. 22 de Setembro 2011. Disponível em: http://www.dgidc.min-edu.pt.
Ministério da Educação. Programa de Oficina de Artes 12º ano. Lisboa. Departamento do Ensino Secundário. 2005. Consult. 22 de Setembro 2011. Disponível em: http://www.dgidc.min-edu.pt.
NETO, E. O que é o artesanato. S.d. Consult. 8 Dezembro 2011. Disponível em: http://www.fbes.org.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&Itemid=99999999&gid=601
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI. 2003. Sistema Educativo Nacional de Portugal. Consult. 5 Janeiro 2012. Disponível em: http://www.oei.es/quipu/portugal/historia.pdf
PACHECO, J. Currículo: teoria e práxis. Porto Editora: Porto, 2001.
PERDIGÃO, T. Tesouros do artesanato Português. Lisboa: Verbo, 2001.
PINTO, A.; Meireles, F.; Cambotas, M. História da arte ocidental e portuguesa das origens ao final do século XX. Porto: Porto Editora, 2001.
ROLDÃO, M. C. Gestão do currículo e avaliação de competências. Barcarena: Editorial Presença, 2003.
SANTOS, M. O Artesanato no Concelho da Moita. 2ª Ed. Moita: Câmara Municipal da Moita – Divisão de Acção Cultural, 1998. Consult. 7 Dezembro 2011. Disponível em: http://www.cm- moita.pt/NR/rdonlyres/D52C78DF-87C4-4928- A193-
BA7243C4/5280/artesanato.pdf
SÉGUY, G. Promover o Homem. In Niza, S. (Dir.). A escola e a sociedade. Lisboa: Editorial Estampa, 1977.
SILVA, A. S. Novos artesãos portugueses: quem são, o que fazem? In Feira Internacional de Artesanato - FIL. As idades do futuro. Lisboa: IEFP, 2000.
TEODORO, A. O sistema educativo – situação e perspectivas. Lisboa: Livros Horizonte, 1982.
UNESCO. Convenção para a salvaguarda do património cultural imaterial. Paris: Comissão Nacional da Unesco. 2003. Consult. 3 Janeiro 2012. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001325/132540por.pdf
VIEIRA, E. F. e Vieira, M. M. F. A dialética da pós-modernidade: a sociedade em transformação. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004. Consult. 15 Janeiro 2012. Disponível em: http://books.google.pt/books?id=ro0FTEEewxgC&pg=PA78&dq=evolu%C3%A7%C3%A3o+da+sociedade&hl=ptPT&sa=X&ei=8wIcTLFIcLhQfoy53WDA&ved=0CEsQ6AEwBg#v=onepage&q=evolu%C3%A7%C3%A3o%20da%0sociedade&f=false
WCC - Conselho mundial de Artesanato. Declaração de Jacarta sobre o papel doartesanato no processo de desenvolvimento. Indonésia - Jacarta. 1985. Consult. 12 Janeiro 2012. Disponível em: http://nandeva.org/home_new2/pesquisa/declaracao_viena.pdf
