Ofícios artesanais resignificados através do processo criativo com a linguagem têxtil: uma experiência na Educação Superior
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734837114Palavras-chave:
Oficios artesanais, Processos criativos, Arte têxtilResumo
Este artigo pretende explorar as possibilidades criativas de estudantes universitários através do uso e prática da linguagem têxtil. Se busca a ressignificação de miradas sobre a arte popular mexicana e em particular, sobre as criações têxtis tradicionais e contemporâneas. Utilizamos a perspectiva teórico-metodológica da IBA (Investigación Basada en las Artes) para fundamentar nosso processo de trabalho com os estudantes. Entre os resultados do estudo, encontramos que o fazer manual, as práticas artesanais e de ofícios contribuem a conscientizar e a construir um olhar crítico sobre o valor dessas atividades na vida cotidiana, e também, a considerarlas como uma experiência artística e criadora por si mesma. Além disso, desenvolvem nos estudantes algunas atitudes como a paciência, o trabalho coletivo, a concentração e a capacidade de reconhecer distintas estéticas da linguagem têxtil.Downloads
Referências
BARBOSA, Ana Mae. (2009). Arte y Cultura. En Encuentro Nacional sobre Arte y Diversidad Cultural. Lima, Perú: Facultad de Arte de la Pontificia Universidad Católica de Perú.
BOVÍSIO, María (2002). Algo más sobre una vieja cuestión: “arte vs artesanía”. Buenos Aires, Argentina: FIAAR.
CHALMERS, Graeme (2003). Arte, Educación y Diversidad Cultural. Barcelona, España: Paidós Arte y Educación.
CUSTODIO CASIMIRO, Jorge Alberto. (2012). Mueble de Cuanajo. Arte y oficio, problemática y evolución. (Tesis de licenciatura no publicada), Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, Morelia, México.
DEL CARPIO, Perla Shiomara (2012). Entre el textil y el ámbar. Funciones psicosociales del trabajo artesanal de artesanos tsotsiles de La Ilusión, Chiapas, México. En: Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social,12 (12),185-198. Recuperado de http://atheneadigital.net/article/view/v12-n2-delcarpio/1015-pdf-es
EL HERALDO DE MÉXICO (2017) México, tercer lugar a nivel mundial en la producción de artesanías. Disponible en: https://heraldodemexico.com.mx/estados/mexico-tercer-lugar-a-nivel-mundial-en-elaborar-artesanias/, recuperado el 20 de febrero del 2019.
EL MILENIO (2018) Primer censo nacional de artesanos, para 2020. Disponible en: https://www.milenio.com/negocios/primer-censo-nacional-de-artesanos-para-2020, recuperado el 20 de febrero de 2019.
ENCUESTA NACIONAL DE CONSUMO CULTURAL (2012). Recuperado: https://www.gob.mx/fonart/documentos/las-artesanias-en-la-encuesta-nacional-de-consumo-cultural-de-mexico-enccum
FREITAG, Vanessa (2012). Memorias del oficio artesanal: un estudio con familias de artesanos de Tonalá, Jalisco. (Tesis de Doctorado). CIESAS-Guadalajara, México.
GREENHALGH, Paul (1997) The history of the craft. In Peter Dormer (Ed.), The culture of craft, Manchester: Manchester University Press, 20-52.
HERNÁNDEZ Hernández, Fernando (2008) La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. Revista Educatio Siglo XXI, 26, 85-118.
LANAU, David; PASCUAL Andrea (2018) El arte es una forma de hacer (no una cosa que se hace). Reflexiones a partir de una conversación de Luis Camnitzer y María Acaso. Madrid: Los Libros de la Catarata.
MARÍN VIADEL, Ricardo (2011). La investigación en Educación Artística. Revista Educatio Siglo XXI, 29 (01), 211-230.
SAYER, Chloe (1998). La misión de educar. Artes de México: Arte Popular Museo Ruth Lechuga, 42, 63-66.
NOVELO, Victoria. (2009). “La fuerza del trabajo mexicano, protagonista ¿permanente? de la industria”. Revista Alteridades, 18 (35),117-126.
TUROK, Martha. (2015). “El artesanado tradicional. Disyuntivas para su sobrevivencia”. En Salvador Pérez Ramírez (Ed.), Artesanías y Saberes Tradicionales (pp.77-97). Zamora, México: El Colegio de Michoacán.
