<b>Trabalho educativo e racionalidade: contraposições na Modernidade</b>
Mots-clés :
Reason, Educative work, Philosophy.Résumé
Este estudo tem o objetivo de estabelecer um diálogo contrapondo três perspectivas teóricas – Materialismo Histórico e Dialético, Teoria Crítica, e Pós-Modernidade – que trazem em seus pressupostos filosóficos diferentes formas de interpretar a realidade e que, sob o crédito ou o descrédito à razão, fundamentam o trato com o conhecimento no contexto do trabalho educativo.Palavras-chave: Razão. Trabalho educativo. Filosofia.
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