Los movimientos de la organización docente: la importancia del sindicato para la valorización de los docentes en los municipios de Pará

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar los movimientos de la organización docente en busca de valorización, centrándose en los municipios de Pará, para lo cual se realizó un levantamiento bibliográfico y documental sobre la valorización docente. En lo que respecta a las Políticas de Valoración de los Docentes en Brasil, se hizo una breve historia del escenario nacional, en el que la valorización de los docentes fue incluida como principio educativo en la Constitución Federal de 1988 y en la Ley de Directrices y Bases de la Educación – Ley nº 9.394/1996. En la búsqueda del reconocimiento docente, se observó que, desde el siglo XIX, los docentes intentaron organizarse en asociaciones y sindicatos, tanto a nivel nacional como local, como se puede ver la trayectoria sindical a favor de las mejoras en la educación. Se concluyó que, en Pará, a través de la investigación realizada, que señaló las constantes intervenciones del sindicato en diferentes municipios, con el objetivo de luchar junto a los profesionales de la educación por sus demandas, hay frecuente devaluación de los docentes.