<b>Novos regimes de ver, ouvir e sentir afetam a vida escolar</b>
DOI:
https://doi.org/10.5902/198464442352Palabras clave:
Violence, School Community, Power.Resumen
Este artigo parte da ideia de que todos nós estamos envolvidos com o poder e, por conseguinte, com a violência. Seu objetivo é pensar sobre a forma como a violência afeta todos os membros da comunidade escolar e como estes são capturados por opiniões/representações que acabam bloqueando as “vias de passagem” aos atos violentos. Manifesta ideias que caminham em uma perspectiva diferente das propostas educativas neoliberais. Nesse sentido, desafia alunos e professores a construírem as suas diferenças em espaços criativos nos quais não seja mais necessário “mapear”, “dominar”, “vigiar” e “treinar” condutas.Palavras-chave: Violência; Comunidade escolar; Poder.
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