educacao v. 35, n. 2, maio/ago. 2010

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Publicado: 2010-10-05

Artigo Demanda Contínua

  • Sentidos situados em eventos de letramento na esfera acadêmica

    Adriana Fischer
    215 - 228
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442072

  • Educação: entre a subjetivação e a singularidade

    Sílvio Gallo
    229 - 244
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442073

  • Importância da escola para pais, mães, alunos, professores, funcionários e dirigentes

    Roque Strieder, Rose Laura Gross Zimmermann
    245 - 258
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442074

  • Universitários flexíveis: a gestão dos talentos no capitalismo contemporâneo

    Roberto Rafael Dias da Silva
    259 - 272
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442076

  • Posições de sujeito no campo da educação: de desprestígios, fragilidades e discursos especializados

    Paula Corrêa Henning
    273 - 286
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442077

  • Gestão escolar: a prática pedagógica administrativa na política de educação inclusiva

    Thaís Cristina Rodrigues Tezani
    287 - 302
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442078

  • Alunos com deficiência física: a compreensão dos professores de Educação Física sobre a acessibilidade nos espaços de prática para as aulas

    Luciana Erica Palma, Sofia Wolker Manta
    303 - 314
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442080

  • As “semanas educacionais”: arquitetura do poder sob a celebração da didática

    Ticiana Bombassaro
    315 - 328
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442081

  • Costurando histórias: histórias de vida e suas contribuições na educação

    Claiton Rosa Espindola, Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos
    329 - 344
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442082

Resenha

  • A impostura do mestre

    Marcele Teixeira Homrich
    345 - 348
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442084

Editorial

  • Editorial – Revista Educação

    Cláudia Ribeiro Bellochio
    211 - 214
    DOI: https://doi.org/10.5902/198464442071