Educação histórica: percepção de crianças sobre tempo e espaço em imagens da cidade de Goiânia

Maria da Conceição Silva, Eunice Antunes Fleury

Resumo


Esta pesquisa investiga exercícios produzidos por crianças de 10 anos de idade, que cursam a turma E, do Ciclo II, (5º ano do Ensino Fundamental), da Escola Municipal Prof. Lourenço Ferreira Campos, da cidade de Goiânia. O objetivo foi analisar como essas crianças se relacionam com o passado e como percebem a mudança no tempo e no espaço, a partir de três imagens da cidade de Goiânia em diferentes épocas. Foram selecionadas três fotos, dos anos de 1937, 1942 e 2011, para a realização da tarefa em sala de aula. Considerou que a cidade Goiânia foi planejada e começou a ser construída na década de 1930, e no ano de 1942 ocorreu o batismo cultural com as festividades cívicas promovidas pelo poder público.


Palavras-chave


Educação histórica; Tempo; Espaço; Aprendizagem histórica.

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DOI: https://doi.org/10.5902/1984644418703

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ISSN Eletrônico: 1984-6444

DOI: http://dx.doi.org/10.5902/19846444

Qualis/Capes: Educação A1

Periodicidade: Publicação contínua

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