“De la locura a la ciencia" talleres de oralidad y comunicación estratégica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/217976924031

Palabras clave:

Enfermería, Educación, Comunicación

Resumen

Objetivo: presentar la experiencia de los talleres de “Oralidad y Comunicación Estratégica”, desarrollados con los estudiantes de enfermería en la Universidad Federal de São João Del Rei. Frente a la importancia de promover un mejor rendimiento académico de los estudiantes en las habilidades de comunicación oral en conformidad con las reglas de la gramática del idioma portugués. Métodos: se trata de un relato de experiencia llevada a cabo por los estudiantes del Programa de Educación Tutorial. Resultados: en los talleres utilizaron rodajes que permitió una auto-evaluación por parte del estudiante participante y el seguimiento de su aprendizaje. Conclusión: El taller facilitó el rescate de los estudiantes el contenido gramatical y la mejora de la comunicación estratégica. También permitió a los estudiantes adquirir conocimientos sobre la salud mental, que se utilizó como eje transversal de conexión de todo el contenido de los talleres, con el objetivo de mantener una conexión entre la práctica profesional en enfermería y la enfermedad mental.

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Publicado

2012-12-27

Cómo citar

Nunes, F. D. D., Resende, K. A., Pedroso, S., Ferreira, T. C., & Machado, R. M. (2012). “De la locura a la ciencia" talleres de oralidad y comunicación estratégica. Revista De Enfermagem Da UFSM, 2(3), 577–583. https://doi.org/10.5902/217976924031

Número

Sección

Relato de experiência

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