REMOA, V. 19, 2020, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - EDUINTER - UNIPAMPA

Publicado: 2020-05-25

EDUCAÇÃO SOCIEDADE E CULTURA

Apresentação da edição especial da revista REMOA: Especialização em Educação: Práticas de Ensino Interdisciplinares (EDUINTER)/Universidade Federal do Pampa (Unipampa)

Jefferson Marçal da Rocha

e1
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843382
Perspectivas para o empoderamento da mulher através da releitura de clássicos infantis para séries iniciais do ensino fundamental

Sandriane Proença Figueredo, Jefferson Marçal da Rocha

e2
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843392
Semana Farroupilha como proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental

Jaqueline Fagundes Brenner, Julio Cesar Bresolin Marinho

e3
- HTML (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843397
Do experimento à experimentação: metodologia ativa no ensino de trigonometria

Cristhian Augusto Bugs, Guilherme de Lima de Menezes, Diego Guimarães Nunes, Jefferson Marçal da Rocha

e4
- HTML (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843446
Panorama das ações musicais na educação infantil no município de São Gabriel/RS, Brasil

Giulia Trindade, Rafael Plá Matielo Lemos

e5
- HTML (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843460
Inovação no ensino superior: um estudo comparativo sobre a educação inovadora em um curso de graduação

Keter Fagundes Bauermann, Carlos Alberto Xavier Garcia, Eduardo Pastorio

e6
- HTML (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843400

PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS

Interdisciplinaridade e educação ambiental: uma análise bibliométrica de periódicos publicados entre 2017 a 2019

Jefferson Marçal da Rocha, Leonardo Dorneles Pereira

e7
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843395
Alternative microscope for serial production for practical work with elementary school students

Jair Putzke, Carine Furlan Possati, Bruno Cardoso Conrad, Marisa Terezinha Lopes Putzke

e8
- HTML (English)
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843396
Gestão dos resíduos sólidos em Escola do Campo: experiência de educação ambiental na EMCEF de São Gabriel/RS

André Carlos Cruz Copetti, Fabiana Nunes Barcellos, Eduardo Pastorio

e9
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843415
Prática interdisciplinar sobre alimentação utilizando a metodologia de Rotação por Estações na educação infantil

Carolina Bento Pereira Gonçalves, Gisele Lángaro Soares

e10
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DOI: https://doi.org/10.5902/2236130843399

REMOA, V. 19, 2020, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - EDUINTER - UNIPAMPA

EDUCAÇÃO SOCIEDADE E CULTURA

Apresentação da edição especial da revista REMOA: Especialização em Educação: Práticas de Ensino Interdisciplinares (EDUINTER)/Universidade Federal do Pampa (Unipampa)

Perspectivas para o empoderamento da mulher através da releitura de clássicos infantis para séries iniciais do ensino fundamental

Semana Farroupilha como proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental

Do experimento à experimentação: metodologia ativa no ensino de trigonometria

Panorama das ações musicais na educação infantil no município de São Gabriel/RS, Brasil

Inovação no ensino superior: um estudo comparativo sobre a educação inovadora em um curso de graduação

PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS

Interdisciplinaridade e educação ambiental: uma análise bibliométrica de periódicos publicados entre 2017 a 2019

Alternative microscope for serial production for practical work with elementary school students

Gestão dos resíduos sólidos em Escola do Campo: experiência de educação ambiental na EMCEF de São Gabriel/RS

Prática interdisciplinar sobre alimentação utilizando a metodologia de Rotação por Estações na educação infantil

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