REMOA, V. 19, 2020, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - EDUINTER - UNIPAMPA

Published: 2020-05-25

EDUCATION, SOCIETY AND CULTURE

Apresentação da edição especial da revista REMOA: Especialização em Educação: Práticas de Ensino Interdisciplinares (EDUINTER)/Universidade Federal do Pampa (Unipampa)

Jefferson Marçal da Rocha

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Perspectives for women's empowerment through the reading of children's classics for initial educational series

Sandriane Proença Figueredo, Jefferson Marçal da Rocha

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Farroupilha Week as a proposal of interdisciplinary work in the initial years of elementary school

Jaqueline Fagundes Brenner, Julio Cesar Bresolin Marinho

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From experiment to experimentation: active methodology in the teaching of trigonometry

Cristhian Augusto Bugs, Guilherme de Lima de Menezes, Diego Guimarães Nunes, Jefferson Marçal da Rocha

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Panorama of musical actions in early childhood education in the city of São Gabriel/RS, Brazil

Giulia Trindade, Rafael Plá Matielo Lemos

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Innovation in higher education: a comparative study on innovative education in an undergraduate course

Keter Fagundes Bauermann, Carlos Alberto Xavier Garcia, Eduardo Pastorio

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ENVIRONMENTAL EDUCATIVE PRACTICES

Interdisciplinarity and environmental education: a bibliometric analysis of journals published between 2017 and 2019.

Jefferson Marçal da Rocha, Leonardo Dorneles Pereira

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Alternative microscope for serial production for practical work with elementary school students

Jair Putzke, Carine Furlan Possati, Bruno Cardoso Conrad, Marisa Terezinha Lopes Putzke

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Solid waste management in Escola do Campo: experience of environmental education at EMCEF of São Gabriel/RS

André Carlos Cruz Copetti, Fabiana Nunes Barcellos, Eduardo Pastorio

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Interdisciplinary practice on food using the Rotation by Stations methodology in kindergarten

Carolina Bento Pereira Gonçalves, Gisele Lángaro Soares

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