The importance of extracurricular courses in professional training of students of the Agriculture Technical Course
DOI:
https://doi.org/10.5902/2176217113297Abstract
Extracurricular courses are an opportunity to practice and learn subjects not often addressed in the curriculum. This study aimed to determine the perceptions of students from the beginning and end of the Agriculture Technical Course of Colégio Politécnico of UFSM regarding extracurricular courses. Through questionnaire was observed that students from both semesters consider extracurricular courses an important methodology for the training. In addition was observed that most students have already participated in similar activities. These results indicated interest and the preoccupation of the students with the professional future and the fundamental role of financial agencies in the training of qualified students.
Key-words: learning, practices, curriculum, Pronatec.
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