The page as a path: reading practices and experimentation in the anthology Topographies (2016)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148595195

Keywords:

Experimental comics, Visual narrative, Female authorship

Abstract

Contemporary comics have expanded their narrative modes by engaging with experimental practices and incorporating procedures from visual poetry, graphic art, design, and hybrid languages. In this context, the anthology Topographies (2016), published by Píqui and featuring works by six Brazilian women artists, constitutes a relevant corpus for understanding the narrative potential of experimental comics in Brazil. These works destabilize traditional sequential reading through fragmentation, graphic distortions, and verbal-visual ruptures. Drawing on comics theory and gender studies, this article analyzes how these narratives transform the page into a reading path and a site of narrative experimentation.

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Author Biographies

Albenise Mariana de Queiroz Sales, Universidade Federal de Pernambuco

Graduada em Letras (UFCG) e em Artes Visuais (UNICSUL), é mestre em Linguagem e Ensino (PPGLE/UFCG). Atua nas áreas de Teoria Literária e Artes Visuais, com ênfase em literatura e outras artes, estudos culturais, autoria feminina e arte-educação. Atualmente, é professora da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba (SEE-PB) e integra o grupo de pesquisa Histórias em Quadrinhos e Educação, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Fábio da Silva Paiva, Universidade Federal de Pernambuco

Gerente de Projetos da Diretoria de Programas 3 (DP3) na Secretaria Executiva (SE) do Ministério da Educação (Atual), onde atua em Políticas Públicas da Educação Superior. Professor do Departamento de Fundamentos Sociofilosóficos (DFSF) do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professor do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu/UFPE). Líder do Grupo de Pesquisas em Educação e Histórias em Quadrinhos (UFPE/CNPq).

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Published

2026-11-04

Issue

Vol. 36 No. 74 (2026): Perspectivas críticas para os estudos dos Quadrinhos

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