APPRENANTS POLONOPHONES EN MILIEU GUIDÉ - QUELLE TEMPORALITÉ DÉVELOPPER LORS D'UN CYCLE SCOLAIRE DE QUATRE ANS?

Autor/innen

  • Urszula Paprocka-Piotrowska

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148512097

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Veröffentlicht

2005-12-28

Zitationsvorschlag

Paprocka-Piotrowska, U. (2005). APPRENANTS POLONOPHONES EN MILIEU GUIDÉ - QUELLE TEMPORALITÉ DÉVELOPPER LORS D’UN CYCLE SCOLAIRE DE QUATRE ANS?. Letras, (30/31), 125–144. https://doi.org/10.5902/2176148512097

Ausgabe

Nr. 30/31: (Jan./Dez. 2005) – Aquisição de Línguas Estrangeiras

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