ESPORTE E PUBLICIDADE: UMA ANÁLISE DAS PEÇAS PUBLICITÁRIAS VEICULADAS PELA REDE GLOBO DE TELEVISÃO DURANTE OS INTERVALOS COMERCIAIS DOS JOGOS DA SELEÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL NA COPA AMÉRICA DE 1995

Authors

  • Ediméia FURIAN

DOI:

https://doi.org/10.5902/231654648295

Abstract

Este trabalho consistiu num estudo das relações entre Esporte e Publicidade, através da análise das peças publicitárias veiculadas pela Rede Globo de Televisão durante os intervalos comerciais dos Jogos da Seleção Brasileira de Futebol na Copa América de 1995. Considerando como abordagem metodológica a Análise de Conteúdo, o estudo fundamentou-se principalmente na comprovação da utilização do argumento esportivo nos comerciais, sendo que os dados obtidos vieram confirmar o esporte como um apelo atrativo e o evento esportivo como um espaço aberto para investimentos de qualquer gênero de produto.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2013-03-21

How to Cite

FURIAN, E. (2013). ESPORTE E PUBLICIDADE: UMA ANÁLISE DAS PEÇAS PUBLICITÁRIAS VEICULADAS PELA REDE GLOBO DE TELEVISÃO DURANTE OS INTERVALOS COMERCIAIS DOS JOGOS DA SELEÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL NA COPA AMÉRICA DE 1995. Kinesis, (16). https://doi.org/10.5902/231654648295

Issue

Kinesis, n. 16, Jul./Dez. 1997.

Section

Original articles

License

The works must be submitted in the digital format of the SEER platform, via the electronic address: http://periodicos.ufsm.br/kinesis/index. In case of any doubts, contact the editorial team through the email kinesisrevista@ufsm.br. The authorship that publishes in the Kinesis journal agrees to the following terms:

  • They retain copyright and grant the journal the right of first publication.
  • They allow and are encouraged to publish and disseminate their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal page) as this can cause positive alterations, as well as increase the impact and quotation of the published work.
By appearing in this publicly accessible journal, the articles are free to use, with their own attributions, in educational and non-commercial applications.