O método materialista-histórico-dialético e a relação com a diretriz curricular orientadora de Geografia do Paraná

Authors

  • Carolina Albertoni Opolski UNIOESTE Campus de Francisco Beltrão
  • Rosana Cristina Biral Leme UNIOESTE- Campus de Francisco Beltrão

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236499418065

Abstract

 

Resumo: Neste artigo fazemos uma reflexão sobre o método materialista histórico dialético analisando sobre as bases teóricas que possibilitam uma interpretação da realidade e refletem na sociedade demonstrando seu movimento e as contradições existentes. Consideramos importante os fundamentos teóricos do método e o que provém desta base teórica. Esta linha teórica na área pedagógica desenvolveu a Linha Crítica do pensamento que analisa a realidade em conformidade com as ideias do materialismo histórico dialético. No estado do Paraná a partir de 2003 foi pensada e elaborada uma diretriz curricular baseada nessa perspectiva, diante disso faremos uma relação entre o método e a diretriz curricular elaborada no estado e que fundamenta teoricamente a prática pedagógica, como uma contribuição teórica e a relação com o método.

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Author Biographies

Carolina Albertoni Opolski, UNIOESTE Campus de Francisco Beltrão

Mestranda Programa de Pós Graduação em Geografia- Campus de Francisco Beltrão- PR.

Rosana Cristina Biral Leme, UNIOESTE- Campus de Francisco Beltrão

Professora Doutora do Programa de Pós Graduação em Geografia- UNIOESTE- Campus de Francisco Beltrão- PR.

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Published

2016-09-14

How to Cite

Opolski, C. A., & Leme, R. C. B. (2016). O método materialista-histórico-dialético e a relação com a diretriz curricular orientadora de Geografia do Paraná. Geografia Ensino & Pesquisa, 20(2), 103–111. https://doi.org/10.5902/2236499418065

Issue

Vol. 20, n. 2, mai/ago (2016). Geografia Ensino & Pesquisa.

Section

Ensino e Geografia

License

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