A divulgação das Neurociências na Educação: Uma análise das ações da Semana Internacional do Cérebro no Brasil (2010-2024)

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DOI :

https://doi.org/10.5902/2447115191235

Mots-clés :

Neurociências, Educação, Semana Internacional do Cérebro

Résumé

Esta comunicação de resultado de pesquisa visa relatar a divulgação sobre as Neurociências na Educação por meio da análise das ações promovidas na Semana Internacional do Cérebro (SIC) entre os anos de 2010 e 2024. A metodologia incluiu revisão de materiais de divulgação científica e análise das principais ações promovidas no Brasil. Os resultados indicam que eventos interativos, como exibição de filmes e oficinas práticas, potencializaram a compreensão dos conceitos neurocientíficos. Conclui-se que a SIC tem ampliado significativamente a alfabetização científica e a integração entre ciência e sociedade em torno das Neurociências.

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Dyla Maria Duarte Lisboa, Universidade Federal de Lavras

Formada em Psicologia pela Universidade José do Rosário Vellano (UNIFENAS) em 2020, com bolsa integral pelo Programa Universidade para Todos (PROUNI). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), onde desenvolveu a pesquisa intitulada "Popularização das Neurociências junto a escolares: Repercussões da ação de extensão Cinema, Ciência e Cérebro. Atualmente, está concluindo a graduação em Pedagogia pelo Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS). Especialista em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Grupo Educacional UNIS, também possui pós-graduação em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Complementou a formação em cursos como Ensino e Aprendizagem na EaD (IFRS), Docência e Tutoria EaD (IFMG), Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos (UFLA) e Tecnologias Educacionais e Inovação Pedagógica (UFC). Atua como Psicóloga Escolar e Educacional na Prefeitura Municipal de Varginha desde 2023, promovendo saúde mental e estruturando práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento integral. Anteriormente, foi agente de desenvolvimento infantil no mesmo município, participando do planejamento e execução de atividades pedagógicas. Em consultório particular, trabalha como Psicóloga Clínica desde 2021, atendendo presencialmente em Varginha/MG e online, com foco em crianças, adolescentes e adultos. Já durante a graduação em Psicologia, realizou estágios em diferentes áreas de atuação, incluindo Psicologia Clínica, Escolar, Hospitalar e Social, além de realizar atividades voltadas à avaliação psicológica. No âmbito acadêmico, acumula experiências como autora e palestrante. Publicou capítulos de livros e resumos expandidos em congressos científicos, destacando-se com o trabalho "Neurociência e Filosofia da Diferença" e projetos como a "Semana de Conscientização sobre o Cérebro". Foi premiada em 2022 pelo projeto "O descobrimento das emoções enquanto estratégia de desenvolvimento das habilidades socioemocionais", vencedor na categoria Criatividade e Inovação na Mostra de Projetos do IFSULDEMINAS. Participa ativamente de eventos acadêmicos e científicos relacionados às áreas de Educação, Psicologia e Neurociências. A atuação abrange a organização e execução de projetos, a popularização da ciência e o desenvolvimento de metodologias voltadas à formação docente, consolidando-se como uma profissional dedicada à integração entre teoria e prática no campo da Educação, Psicologia e das Neurociências.

Alessandro Teodoro Bruzi, Universidade Federal de Lavras

Possui graduação em Educação Física pela Faculdade Presbiteriana Gammon (2000), especialização em Treinamento Esportivo (2002) e mestrado em Educação Física (2006) pela Universidade Federal de Minas Gerais, e doutorado em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da USP. Professor associado da Universidade Federal de Lavras. Atua nos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física e é professor permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE-UFLA) e do curso de Mestrado Acadêmico em Educação Física (PPGEF-UFLA). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física para crianças, Comportamento Motor Humano e Educação e Neurociências.

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Publié-e

2025-11-03

Comment citer

Lisboa, D. M. D., & Bruzi, A. T. (2025). A divulgação das Neurociências na Educação: Uma análise das ações da Semana Internacional do Cérebro no Brasil (2010-2024). Experiência. Revista Científica De Extensão, 11, e91235. https://doi.org/10.5902/2447115191235

Numéro

Vol. 11 (2025): Fluxo contínuo

Rubrique

Relatos de experiência

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