Neuroscience dissemination in Education: an analysis of Brain Awareness Week actions in Brazil (2010-2024)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2447115191235

Keywords:

Neuroscience, Education, Brain Awareness Week

Abstract

This communication of research results aims to report the dissemination of Neurosciences in Education through the analysis of actions promoted in the Semana Internacional do Cérebro (International Brain Week, SIC) between the years of 2010 and 2024. The methodology included review of scientific dissemination materials and analysis of the main actions promoted in Brazil. The results indicate that interactive events, such as film screenings and practical workshops, enhanced the understanding of neuroscientific concepts. It is concluded that SIC has significantly expanded scientific literacy and the integration between science and society around Neuroscience.

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Author Biographies

Dyla Maria Duarte Lisboa, Universidade Federal de Lavras

Formada em Psicologia pela Universidade José do Rosário Vellano (UNIFENAS) em 2020, com bolsa integral pelo Programa Universidade para Todos (PROUNI). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), onde desenvolveu a pesquisa intitulada "Popularização das Neurociências junto a escolares: Repercussões da ação de extensão Cinema, Ciência e Cérebro. Atualmente, está concluindo a graduação em Pedagogia pelo Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS). Especialista em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Grupo Educacional UNIS, também possui pós-graduação em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Complementou a formação em cursos como Ensino e Aprendizagem na EaD (IFRS), Docência e Tutoria EaD (IFMG), Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos (UFLA) e Tecnologias Educacionais e Inovação Pedagógica (UFC). Atua como Psicóloga Escolar e Educacional na Prefeitura Municipal de Varginha desde 2023, promovendo saúde mental e estruturando práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento integral. Anteriormente, foi agente de desenvolvimento infantil no mesmo município, participando do planejamento e execução de atividades pedagógicas. Em consultório particular, trabalha como Psicóloga Clínica desde 2021, atendendo presencialmente em Varginha/MG e online, com foco em crianças, adolescentes e adultos. Já durante a graduação em Psicologia, realizou estágios em diferentes áreas de atuação, incluindo Psicologia Clínica, Escolar, Hospitalar e Social, além de realizar atividades voltadas à avaliação psicológica. No âmbito acadêmico, acumula experiências como autora e palestrante. Publicou capítulos de livros e resumos expandidos em congressos científicos, destacando-se com o trabalho "Neurociência e Filosofia da Diferença" e projetos como a "Semana de Conscientização sobre o Cérebro". Foi premiada em 2022 pelo projeto "O descobrimento das emoções enquanto estratégia de desenvolvimento das habilidades socioemocionais", vencedor na categoria Criatividade e Inovação na Mostra de Projetos do IFSULDEMINAS. Participa ativamente de eventos acadêmicos e científicos relacionados às áreas de Educação, Psicologia e Neurociências. A atuação abrange a organização e execução de projetos, a popularização da ciência e o desenvolvimento de metodologias voltadas à formação docente, consolidando-se como uma profissional dedicada à integração entre teoria e prática no campo da Educação, Psicologia e das Neurociências.

Alessandro Teodoro Bruzi, Universidade Federal de Lavras

Possui graduação em Educação Física pela Faculdade Presbiteriana Gammon (2000), especialização em Treinamento Esportivo (2002) e mestrado em Educação Física (2006) pela Universidade Federal de Minas Gerais, e doutorado em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da USP. Professor associado da Universidade Federal de Lavras. Atua nos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física e é professor permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE-UFLA) e do curso de Mestrado Acadêmico em Educação Física (PPGEF-UFLA). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física para crianças, Comportamento Motor Humano e Educação e Neurociências.

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Published

2025-11-03

How to Cite

Lisboa, D. M. D., & Bruzi, A. T. (2025). Neuroscience dissemination in Education: an analysis of Brain Awareness Week actions in Brazil (2010-2024). Experiência. Revista Científica De Extensão, 11, e91235. https://doi.org/10.5902/2447115191235

Issue

Vol. 11 (2025): Fluxo contínuo

Section

Experience Reports

License

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