Revista Educação Especial, v. 22, n. 35, set./dez. 2009

Editorial

• Editorial – Revista Educação Especial

  Maria Inês Naujorks

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Artigos – Demanda contínua

• Descripción de escenarios de aprendizaje servicio en la universidade

  Marta Liesa Orús

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• Aceleração, ritmo de produção e trajetória escolar: desenvolvendo o talento acadêmico

  Zenita C. Guenther

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• A identificação das altas habilidades sob uma perspectiva multidimensional

  Susana Graciela Pérez Barrera Pérez

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• Convenção Internacional sobre os direitos das pessoas com deficiências: destaques para o debate sobre a educação

  Kátia Regina Moreno Caiado

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• Interação entre uma criança com deficiência e seus pares em uma creche regular

  Maria Clara de Freitas, Enicéia Gonçalves Mendes

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• Narrativas autobiográficas de deficientes visuais congênitos

  Maria Elisa Caputo Ferreira, Rosely Cecília Rocha de Carvalho Baumel

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• As bases do processo de formação docente voltado à inclusão

  Gustavo Martins Piccolo

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• Método JT na Educação Especial: resultados de um programa de habilidades sociais-comunicativas com deficientes mentais

  Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Ricardo Gonçalvez de Aguiar, Almir Del Prette

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• Investigando a freqüência escolar de crianças com epilepsia

  Karina Piccin Zanni, Thelma Simões Matsukura, Heber de Souza Maia Filho

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• CARNEIRO, Maria Sylvia Cardoso. Adultos com síndrome de Down: A deficiência mental como produção social. Campinas, SP: Papirus, 2008.

  Fernanda de Azevedo Crespo

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