A escola atual e o atendimento aos portadores de altas habilidades

Autores

  • Cláudia Maria Ferreira Nicoloso Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul
  • Soraia Napoleão Freitas Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

Portadores de altas habilidades, Superdotados, Talento.

Resumo

Este artigo objetiva uma reflexão acerca dos Portadores de Altas Habilidades e os problemas que enfrentam na escola atual. Primeiramente, necessita-se compreender que a educação destas crianças não é elitista, mas sim necessária para que melhor se relacionem e não precisem esconder seus talentos. A falta de um consenso comum científico sobre o tema dificulta a definição. O que a bibliografia sugere é que se identifique de acordo com o tipo de programa que se quer oferecer.

 

Palavras Chave: Portadores de Altas Habilidades; Superdotados; Talento.

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Como Citar

Nicoloso, C. M. F., & Freitas, S. N. (2012). A escola atual e o atendimento aos portadores de altas habilidades. Revista Educação Especial, 11–14. Recuperado de https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5127

Edição

Revista Educação Especial, n. 19, 2002

Seção

Artigos – Demanda contínua

Licença

 

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