Contemporary Art and Visual Culture: Dialogues and Possibilities in the Higher Education
DOI:
https://doi.org/10.5902/2595523333831Keywords:
Contemporary Art, Visual Culture, Higher EducationAbstract
This issues explores relationships between art and visual culture from teaching, research and extension projects developed by the Laboratory of Visual Arts and I / Mediations - Visual Arts Department of the Federal University of Santa Maria. It aims to share experiences, reflect on developed trajectories and contribute with some possibilities for academic training in the field of visual arts. From the perspective of visual culture, it outlines inter and transdisciplinary articulations, from projects in progress, here thought as power. As a theoretical-methodological perspectives from Fernando Hernández, Nicolas Mirzoeff, Thomas W. J. Mitchell, Belidson Dias, and others, subsidize projects and experiences. In the form of an account, the text intends not only to situate these trajectories, but to discuss some specific aspects about the formation, weaving ideas around the realized propositions.
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