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  3. Vol. 23 Núm. 2 (2019)

Vol. 23 Núm. 2 (2019)

					Ver Vol. 23 Núm. 2 (2019)
Publicado: 2019-12-08
  • Editorial

    • PDF (Português (Brasil))

Dossiê temático: Relações Públicas - ensino e perspectivas

  • A Responsabilidade Social nas Universidades: Ensino, Investigação e Extensão

    Sónia Melo Da Silva, Teresa Ruão, Gisela Gonçalves
    • PDF (Português (Brasil))
  • Disputas de Sentidos: das bases curriculares às áreas de atuação em Relações Públicas

    Elisangela Mortari, Jozene Noal de Oliveira
    • PDF (Português (Brasil))
  • Metodologia Aplicada: Uma Prática Docente em Relações Públicas no Contexto Organizacional

    Larissa Bortoluzzi Rigo, Marcelo de Barros Tavares
    • PDF (Português (Brasil))
  • A função de Relações Públicas e a Educação para os Media

    Rita Mourão
    • PDF (Português (Brasil))
  • Rede teórica acerca da práxis das relações públicas no contexto da sociedade midiatizada

    Elisangela Lasta
    • PDF (Português (Brasil))
  • Perceções dos profissionais de relações públicas sobre o uso ético dos media sociais em Portugal e no Brasil

    Sónia Pedro Sebastião, Giovana Zulato, Tânia Belo Santos
    • PDF (Português (Brasil))
  • Relações Públicas Governamentais: tendências e perspectivas de atuação

    Angélica Kern, Patrícia Pérsigo
    • PDF (Português (Brasil))
  • Comunicação Interna e Gestão de Pessoas: Desafios e Aproximações Possíveis para as Relações Públicas

    Charlene Dalcol, Carolina Graziadei, Fabrise Müller
    • PDF (Português (Brasil))

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Sobre a Revista

Cadernos de Comunicação
ISSN 2316-882X
DOI: 10.5902/2316882X
Área do CNPq: Ciências Sociais Aplicadas

Qualis (2017-2020): B2

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Cadernos de Comunicação – ISSN 2316-882X

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