V. 23 N. 2 (2019)

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Pubblicato: 2019-12-08

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41482

Dossiê temático: Relações Públicas - ensino e perspectivas

  • A Responsabilidade Social nas Universidades: Ensino, Investigação e Extensão

    Sónia Melo Da Silva, Teresa Ruão, Gisela Gonçalves
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41472

  • Disputas de Sentidos: das bases curriculares às áreas de atuação em Relações Públicas

    Elisangela Mortari, Jozene Noal de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41473

  • Metodologia Aplicada: Uma Prática Docente em Relações Públicas no Contexto Organizacional

    Larissa Bortoluzzi Rigo, Marcelo de Barros Tavares
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41474

  • A função de Relações Públicas e a Educação para os Media

    Rita Mourão
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41475

  • Rede teórica acerca da práxis das relações públicas no contexto da sociedade midiatizada

    Elisangela Lasta
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41476

  • Perceções dos profissionais de relações públicas sobre o uso ético dos media sociais em Portugal e no Brasil

    Sónia Pedro Sebastião, Giovana Zulato, Tânia Belo Santos
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41477

  • Relações Públicas Governamentais: tendências e perspectivas de atuação

    Angélica Kern, Patrícia Pérsigo
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41478

  • Comunicação Interna e Gestão de Pessoas: Desafios e Aproximações Possíveis para as Relações Públicas

    Charlene Dalcol, Carolina Graziadei, Fabrise Müller
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316882X41479