No. 15 (2015): Dossiê "Ensino de literatura em perspectiva crítica"

Capa do Dossiê n. 15 do Periódico Literatura e Autoritarismo com o título "Ensino de Literatura em Perspectiva Crítica"

Os textos que compõem este dossiê apresentam perspectivas atualizadas de pensamento sobre o ensino de literatura.

Published: 2015-09-05

Apresentação

  • Apresentação

    Jaime Ginzburg
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X19249

Artigos

  • A função do ensino de literatura: ponto de convergência e de ramificação de perspectivas

    Bárbara Machado Martins
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X16313

  • O ensino de literatura brasileira nas escolas: uma ferramenta para a mudança social

    Gustavo Zambrano
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X17565

  • O papel do Estado e os desafios do professor de literatura

    Márcia Bassetto Paes
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X16831

  • Cânone, tradição e responsabilidade do professor: uma abordagem pela perspectiva de Hannah Arendt

    Marcello Peres Zanfra
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X16321

  • Reflexões acerca do cânone literário dos vestibuares brasileiros

    Juliana Cristina de Cápua Dourado
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X16322

  • O autoritarismo no trabalho do professor e as implicações para o ensino de literatura

    Juliana de Oliveira Santos
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X16324

  • O ensino de literatura contra a reclusão da palavra

    Maria Fernanda Britto Rezende
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X16292

  • Desconstruir para edificar: uma visão acerca da infância e uma proposta para sua compreensão através da chave da mudança

    Laryssa Frezze e Silva
    DOI: https://doi.org/10.5902/1679849X16306