Experiencias de enseñar y crear en artes más allá de los muros de la universidad
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734884520Palavras-chave:
Experiencia, Enseñanza universitaria, Co-docencia, Arte, Espacio públicoResumo
Este artículo relata y analiza cuatro experiencias de formación artística en el nivel universitario de grado y posgrado. Las experiencias tienen en común la idea del interés de un trabajo docente colectivo e interdisciplinario y postulan la posibilidad de desbordar el recinto físico de las universidades para que los y las estudiantes intervengan creativamente en el espacio público.
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