La “miseria” de la educación: análisis de un manual de emprendedorismo del SEBRAE para profesores de enseñanza primaria
DOI:
https://doi.org/10.5902/2236672535678Palabras clave:
Sebrae, Ideología, Alienación, Empreendedorismo, EscuelaResumen
El Servicio Brasileño de Apoyo a las Micro y Pequeñas Empresas (Sebrae) ha sido la más importante agencia, en Brasil, al difundir el llamado emprendedorismo. En las capitales y, en particular, en el interior del país, las acciones de la empresa han establecido los convenios con prefecturas municipales, con vistas a una inversión en proyectos dirigidos a la formación de emprendedores. Entre los proyectos está el programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos, que consiste en un curso de emprendedorismo dirigido a niños y jóvenes de escuelas públicas y privadas. Este estudio analiza el contenido discursivo del manual del profesor, elaborado por esa agencia, destinado a educadores del primer año de la enseñanza fundamental. En el análisis, consideramos el Sebrae aparato privado de hegemonía, concepto del pensador italiano Antonio Gramsci, y buscamos comprender el manual teniendo como base la concepción de ideología concebida por el mismo autor. Nuestro análisis identificó aspectos que evidencian recursos narrativos que tienen por objetivo enaltecer y naturalizar el acto de crear una empresa. Estos recursos buscan, entre otras cosas, entrelazar al mundo de los negocios aspectos que le son ajenos, además de ocultar factores importantes para la comprensión de la realidad concreta. Al final, constatamos que el curso estimula la valoración del valor de cambio, desconsidera el valor-trabajo y reproduce el fenómeno de la alienación.
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