Learn process based on the experimental learning cycle: an application to cooperate training

Authors

  • Pablo Murta Baião Albino Universidade Federal de Viçosa

DOI:

https://doi.org/10.5902/2359043216293

Keywords:

Business games, experiential learning cycle, teaching-learning

Abstract

This present paper discusses levels of participation from the use of company games and experiential learning cycles in Management of Cooperatives courses. The course was made with two heterogeneous groups, composed of cooperative members and collaborators of COOCAFÉ and SICOOB CREDICAF. The groups experienced a 16-hour program. The games were used as a ludic tool to introduce the subjects inherent to a cooperativist formation. The results obtained indicate that the company games and the experiential learning cycles are efficient methods, when used together and in a structured way. The adopted methodology was an important part of the course, according to the participants. It was possible to notice a significant improvement in the organization and participation of the group. This improvement indicates that the learning process was effective. In this sense, it was possible to conclude that the participants built knowledge as well as improved group work.

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Author Biography

Pablo Murta Baião Albino, Universidade Federal de Viçosa

Graduado em Administração com Habilitação em Administração de Cooperativas pela UFV - 2001

Especialista em Gestão do Desenvolvimento Local pelo Programa DelNet da OIT - 2007

Doutor em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade Pública de Navarra - 2012

Pós Doutor em Economia Aplicada pela UFV - 2014

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Published

2015-04-07

How to Cite

Albino, P. M. B. (2015). Learn process based on the experimental learning cycle: an application to cooperate training. Revista De Gestão E Organizações Cooperativas, 1(2), 73–86. https://doi.org/10.5902/2359043216293

Issue

Vol. 1 No. 2 (2014): Revista de Gestão e Organização Cooperativas

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