El caminar como producción de sentidos y práctica pedagógica de construcción narrativa
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734883734Palabras clave:
Fabricación de narrativas, Producción de sentidos, Procesos artísticosResumen
El presente estudio es una reflexión sobre el acto de caminar por la ciudad mientras producción de sentidos y como gatillo para la escritura. Para ello, se busca, primeramente, desarrollar una sintética perspectiva histórica de la figura del caminante, muy marcada por el flâneur, y sus relaciones con la filosofía, con la literatura y con las artes visuales y performativas.
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