O Ateliê de Design: em busca de uma abordagem interdisciplinar significativa.
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734866220Keywords:
Design, Método de ensino, Interdisciplinaridade, Metodologia em design, AteliêAbstract
This article presents an experience report which objective was to demonstrate and to think concerning the didatic and pedagogic pratic of Design projects adressed in a curricular context of a Design undergraduate program. The study observes, compares and evaluates qualitatively the results of student's projects within the Atelier's interdisciplinar organization. We have focused the FURB Design's course first semester, notably with experimental projects developed in the discipline called Ateliê de Design I. By that way, we look foward to working with the interdisciplinarity between the subjects, encourage creativity, leadership and cooperative posture between the students. The methodology used in this research leans on bibliography search, documents examination, classroom record, project observation and record. This research's foundings are to be analyzed built in Design theories, resulting in the discussion regarding this proposal's significative aspects to FURB Design undergraduate program as for other programs that become aware of it.
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