Fugindo da escola do passado: arte na vida
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734819862Palavras-chave:
Aprendizagem em Arte, Ambiência artística, Arte/Educação contemporâneaResumo
Repensar a aprendizagem em Arte na contemporaneidade implica revisitar tempos passados, repensá-los, buscando compreender quais seus contextos e heranças, com vistas a melhor entender o contexto contemporâneo e identificar as possibilidades de atuação educativa em Arte. A partir das ambiências presentes, na atualidade, no contexto das artes e do que se considera ser o campo da educação, são levantados pontos de discussão para que se considere a importância do ensino/aprendizagem de Arte na ambiência escolar.
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