<b> A (difícil) construção da profissionalidade docente </b>

Autori

  • José Augusto Pacheco

Abstract

Abordamos, neste artigo, a construção da profissionalidade docente, perspectivada em função de políticas educacionais marcadas pelo discurso da competência e pela lógica da qualificação. Procuramos reflectir sobre os percursos de uma profissionalidade deliberativa, reclamando, para o docente, tanto a pluralidade de saberes quanto a colaboração numa comunidade crítica de aprendizagem.

Palavras-chave: Profissionalismo Docente. Políticas educacionais. Colaboração.

 

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Come citare

Pacheco, J. A. (2011). <b> A (difícil) construção da profissionalidade docente </b>. Educação, 29(2), 11–16. Recuperato da https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/3836

Fascicolo

educação v. 29, n. 2, jul./dez. 2004

Sezione

Dossiê: Formação de Professores e Profissionalização Docente

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