Educazione e cura dei bambini e delle bambine ai tempi del coronavirus. La risposta dei servizi educativi italiani

Educação e cuidado das crianças no tempo do coronavírus. A resposta dos serviços educativos italianos para a infância

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5902/1984644468021

Mots-clés :

Infanzia, Pandemia, Italia.

Résumé

L’articolo riflette su come in Italia sia stata affrontata la crisi sanitaria causata dal Covid-19 a livello dei servizi educativi per l’infanzia. Dopo aver ricostruito il quadro politico e normativo nazionale, l’attenzione si concentra sulla realtà toscana. L’obiettivo è quello di illustrare da un lato alcune esperienze nella Regione Toscana durante il lockdown per garantire una continuità nella relazione educativa a distanza e dall’altro mostrare come i servizi educativi toscani hanno reagito alla ripresa dell’anno educativo 2020-21. Il primo aspetto è ricostruito attraverso una ricognizione di materiali collocati in rete, mentre il secondo aspetto è documentato attraverso i risultati di un’indagine condotta da chi scrive e che ha coinvolto i servizi educativi della Cooperativa Arca. Se ne ricava un quadro dinamico che mette in luce gli sforzi del personale educativo sia nella gestione delle routine sia nella ricerca di modalità inedite di relazione con le famiglie.

Biographie de l'auteur-e

Clara Maria Silva, Università degli Studi di Firenze, Italia University of Florence, Italy

Prof. Clara Silva, PhD, Full Professor of General and Social Pedagogy at Department of Education, Languages, Intercultures, Literatures and Psychology of University of Florence. 

Director of the Master in "Pedagogical Coordination". 

President of Education and Training Sciences Degree Course. 

Scientific Editor in Chief of the "Rivista Italiana di Educazione Familiare"

Références

COMMISSIONE INFANZIA SISTEMA INTEGRATO ZERO-SEI (Org.). Orientamenti pedagogici sui LEAD: legami educativi a distanza. Un modo diverso per fare nido e scuola dell’infanzia. Dattiloscritto, 2020.

GIGLI, Alessandra. (Org.). Infanzia, famiglie, servizi educativi e scolastici nel Covid-19: rilfessioni pedagogiche sugli effetti del lockdown e della prima fase di riapertura. Bologna: CREIF, 2020.

MANTOVANI, Susanna et al. Bambini e lockdown: la parola ai genitori. Milano: Università degli Studi Milano Bicocca, 2020.

UNESCO, UNICEF, WORLD BANK. What have we learnt? Overview of finding from a survey of ministries od education on national responses to COVID-19. Washington DC, 2020.

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Publié-e

2022-04-17

Comment citer

Silva, C. M. (2022). Educazione e cura dei bambini e delle bambine ai tempi del coronavirus. La risposta dei servizi educativi italiani: Educação e cuidado das crianças no tempo do coronavírus. A resposta dos serviços educativos italianos para a infância. Educação, 47(1), e25/ 1–12. https://doi.org/10.5902/1984644468021

Numéro

Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2

Rubrique

Dossiê – Infâncias, diferenças e pandemia: a exacerbação das violências sobre a vida das crianças – 2022

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(c) Tous droits réservés Educação (UFSM) 2022

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