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Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua |
Políticas curriculares e a base nacional comum curricular: emancipação ou regulação? |
Resumo
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Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Hildegard Susana Jung |
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educação, v. 40, n. 2, maio/ago. 2015 |
Refletindo sobre a tensão entre pesquisa e prática: o caso do ensino de ciências |
Resumo
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Talita Vidal Pereira |
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Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua |
Um drama no currículo - oficinas de transcriação |
Resumo
PDF
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Karen Elisabete Rosa Nodari, Sandra Mara Corazza |
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Educação, v. 43, n. 4, out./dez. 2018 |
Projeto político pedagógico e diretrizes curriculares nacionais da licenciatura em pedagogia |
Resumo
PDF
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Sayuri Miranda de Andrade Kuratani, Renata Meira Veras |
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Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua |
A Importância do Pensamento Crítico em Inovações Curriculares: interface com a educação sexual emancipatória |
Resumo
PDF
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Yalin Brizola Yared, Sonia Maria Martins de Melo, Rui Marques Vieira |
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educação, v. 41, n. 1, jan./abr. 2016 |
Educação para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e as Relações com a Politica de Avaliação em Larga Escala na Educação Básica |
Resumo
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Verônica Gesser, Lilia DiBello |
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educação, v. 39, n. 2, maio/ago. 2014 |
Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em Ongs |
Resumo
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Deivis Perez |
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educação v. 29, n. 2, jul./dez. 2004 |
Formação de professores: uma alternativa de dinâmica curricular |
Resumo
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Oswaldo Alonso Rays |
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educação v. 29, n. 2, jul./dez. 2004 |
Licenciaturas e suas modificações curriculares: as determinações legais do MEC - BR e os currículos da UFRGS |
Resumo
PDF
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Elizabeth Diefenthaeler Krahe |
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Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua |
A educação em disputa no Brasil contemporâneo: entre os estudos de gênero, a dita ideologia de gênero e a produção de uma ‘ideologia de gênesis’ |
Resumo
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HTML
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Tássio Acosta, Sílvio Gallo |
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educação v. 35, n. 1, jan./abr. 2010 |
Os bebês interrogam o currículo: as múltiplas linguagens na creche |
Resumo
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Sandra Regina Simonis Richter, Maria Carmen Silveira Barbosa |
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educação, v. 40, n. 1, jan./abr. 2015 |
Da História da Filosofia ao Filosofar: alguns desafios no diálogo com o não filosófico |
Resumo
PDF
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Elisete Medianeira Tomazetti, Cláudia Cisiane Benetti |
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educação, v. 38, n. 3, set./dez. 2013 |
Atividade docente, currículo e os campos de influência na sala de aula |
Resumo
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Laura Cristina Vieira Pizzi, Wanessa Lopes de Melo |
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Educação, v. 43, n. 3, jul./set. 2018 |
Materialismo Histórico e Dialético em pesquisas do campo curricular: o ensino de História no curso de Pedagogia |
Resumo
PDF
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Francisco Thiago Silva, Lívia Freitas Fonseca Borges |
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educação v. 33, n. 1, jan./abr. 2008 |
O currículo e escolas do campo: questões político-pedagógicas em superação |
Resumo
PDF
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Clésio A. Antonio |
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educação v. 33, n. 3, set./dez. 2008 |
Currículo do curso de Artes Visuais – Licenciatura/UFSM: um revisitar histórico e crítico |
Resumo
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Leila Adriana Baptaglin, Marilda Oliveira de Oliveira |
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Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua |
Internacionalização da educação e dos currículos nos contextos do Ensino Básico e Secundário em Portugal. |
Resumo
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Juares da Silva Thiesen, Filipa Seabra |
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Educação, v. 42, n. 1, jan./abr. 2017 |
Práticas curriculares em uma escola de ensino médio no Estado da Bahia |
Resumo
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Benedito Eugenio |
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educação v. 34, n. 2, maio/ago. 2009 |
Experiências educativas em Química com jovens e adultos: incursões em ciência, trabalho e ideologia e suas implicações curriculares |
Resumo
PDF
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Alceu Júnior Paz da Silva, Luiz Carlos Nascimento da Rosa, Gustavo da Silva Flores, Narendranath Martins Costa |
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Educação, v. 41, n. 2, maio/ago. 2016 |
O discurso pedagógico na ditadura militar: Educação Moral e Cívica & currículo escolar |
Resumo
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Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas, Alexandre Kerson de Abreu |
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educação v. 35, n. 1, jan./abr. 2010 |
Perspectivas para o currículo da Educação de Jovens e Adultos: dinâmicas entre os conhecimentos do cotidiano e da ciência |
Resumo
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Claudia Barcelos de Moura Abreu, Claudia Lemos Vóvio |
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Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua |
As avaliações em larga escala como dispositivo do poder disciplinar e da biopolítica: uma análise intempestiva |
Resumo
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Sirley Lizott Tedeschi, Ruth Pavan |
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Educação, v. 41, n. 3, set./dez. 2016 |
A educação socioambiental como tema gerador a partir do lugar de vivência |
Resumo
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Bruna Camila Dotto |
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educação, v. 36, n. 2, maio/ago. 2011 |
A prática como componente curricular na formação de professores |
Resumo
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Júlio Emílio Diniz-Pereira |
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Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua |
Fundamentos formativos da Base Nacional Curricular Comum (BNCC): uma análise a partir de Zygmunt Bauman |
Resumo
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Rafael Bianchi Silva, Guilherme Elias da Silva |
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educação, v. 37, n. 1, jan./abr. 2012 |
A tessitura curricular e suas implicações no/do cotidiano de escolas de educação em tempo integral |
Resumo
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Rafael Marques Gonçalves, Graciele Fernandes Ferreira Mattos |
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Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua |
Contribuições do pós-colonialismo para o currículo cultural da Educação Física |
Resumo
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Flávio Nunes dos Santos Júnior, Marcos Garcia Neira |
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Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua |
A escrita-currículo da perspectiva cultural da Educação Física: por que os professores fazem o que fazem? |
Resumo
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Pedro Xavier Russo Bonetto, Marcos Garcia Neira |
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