Pesquisa


 
Edição Título
 
educação, v. 41, n. 1, jan./abr. 2016 Educação para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e as Relações com a Politica de Avaliação em Larga Escala na Educação Básica Resumo  PDF
Verônica Gesser, Lilia DiBello
 
Educação, v. 41, n. 2, maio/ago. 2016 (Re)configuração curricular no processo de formação de professores e suas relações Resumo  PDF
Liliane Campos Machado
 
educação, v. 40, n. 1, jan./abr. 2015 Da História da Filosofia ao Filosofar: alguns desafios no diálogo com o não filosófico Resumo  PDF
Elisete Medianeira Tomazetti, Cláudia Cisiane Benetti
 
Educação, v. 41, n. 2, maio/ago. 2016 O discurso pedagógico na ditadura militar: Educação Moral e Cívica & currículo escolar Resumo  PDF
Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas, Alexandre Kerson de Abreu
 
educação, v. 40, n. 2, maio/ago. 2015 Refletindo sobre a tensão entre pesquisa e prática: o caso do ensino de ciências Resumo  PDF
Talita Vidal Pereira
 
Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua Políticas curriculares e a base nacional comum curricular: emancipação ou regulação? Resumo  PDF
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Hildegard Susana Jung
 
Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua Um drama no currículo - oficinas de transcriação Resumo  PDF
Karen Elisabete Rosa Nodari, Sandra Mara Corazza
 
Educação, v. 41, n. 3, set./dez. 2016 A educação socioambiental como tema gerador a partir do lugar de vivência Resumo  PDF
Bruna Camila Dotto
 
Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua A Importância do Pensamento Crítico em Inovações Curriculares: interface com a educação sexual emancipatória Resumo  PDF  HTML
Yalin Brizola Yared, Sonia Maria Martins de Melo, Rui Marques Vieira
 
Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua Contribuições do pós-colonialismo para o currículo cultural da Educação Física Resumo  PDF  HTML
Flávio Nunes dos Santos Júnior, Marcos Garcia Neira
 
Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua A escrita-currículo da perspectiva cultural da Educação Física: por que os professores fazem o que fazem? Resumo  PDF
Pedro Xavier Russo Bonetto, Marcos Garcia Neira
 
Educação, v. 43, n. 4, out./dez. 2018 Projeto político pedagógico e diretrizes curriculares nacionais da licenciatura em pedagogia Resumo  PDF
Sayuri Miranda de Andrade Kuratani, Renata Meira Veras
 
Educação, v. 46, 2021 – Jan./Dez. – Publicação contínua Efeitos dos modelos econômicos nas políticas de distribuição de bens linguísticos no Brasil Resumo  PDF  HTML
Emerson de Pietri
 
Educação, v. 43, n. 3, jul./set. 2018 Materialismo Histórico e Dialético em pesquisas do campo curricular: o ensino de História no curso de Pedagogia Resumo  PDF
Francisco Thiago Silva, Lívia Freitas Fonseca Borges
 
Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua O cinema como arte e dispositivo midiático potencializador de atos de currículo multirreferenciais no ensino superior Resumo  PDF
Mirian Maia do Amaral, Rosemary dos Santos, Edméa Oliveira Santos
 
Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua As avaliações em larga escala como dispositivo do poder disciplinar e da biopolítica: uma análise intempestiva Resumo  PDF  HTML
Sirley Lizott Tedeschi, Ruth Pavan
 
Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua Fundamentos formativos da Base Nacional Curricular Comum (BNCC): uma análise a partir de Zygmunt Bauman Resumo  PDF  HTML
Rafael Bianchi Silva, Guilherme Elias da Silva
 
Educação, v. 46, 2021 – Jan./Dez. – Publicação contínua Tecnologias digitais, formação de professores e de pesquisadores na pós-graduação: relações entre as iniciativas brasileiras e internacionais Resumo  PDF  HTML
Eucidio Pimenta Arruda, Daniel Ribeiro Silva Mill
 
Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua Internacionalização da educação e dos currículos nos contextos do Ensino Básico e Secundário em Portugal. Resumo  PDF  HTML
Juares da Silva Thiesen, Filipa Seabra
 
educação, v. 39, n. 2, maio/ago. 2014 Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em Ongs Resumo  PDF
Deivis Perez
 
Educação, v. 46, 2021 – Jan./Dez. – Publicação contínua Diálogo Intercultural no currículo para a efetivação da Educação em Direitos Humanos: possibilidades e limites Resumo  PDF  HTML (Français (Canada))
Ana Maria Eyng, Jéssica Adriane Pianezzola da Silva, João Casqueira Cardoso
 
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