Aproximación al aprendizaje desarrollador en la Educación Superior.
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984644429309Palavras-chave:
Aprendizaje Desarrollador, Personalidad, ConfiguraciónResumo
El aprendizaje desarrollador, como concepción de aprendizaje, es uno de los herederos más fieles de la concepción histórica y cultural de la psiquis humana. La propuesta más aceptada en este ámbito fue concebida para un contexto y un nivel educativo diferente al contexto universitario. En el artículo se revelan estas contradicciones y una propuesta conceptual de estas concepciones para el aprendizaje universitario.
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