Guía del juego “alfabeto del cuidado de los pies de los niños” para educadores en diabetes
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179769290528Palabras clave:
Tecnología Educacional, Diabetes Mellitus Tipo 1, Pie Diabético, Educación en Salud, NiñoResumen
Objetivo: elaborar la guía del juego educativo «alfabeto del cuidado de los pies de los niños» para educadores en diabetes. Método: estudio de desarrollo de innovación tecnológica, realizado en dos etapas: síntesis del conocimiento y elaboración de la guía. Resultados: de la primera etapa surgieron tres dimensiones de evaluación de los pies: higiene y cuidados, anatomía y neuromotora y sensitiva. En la segunda, se elaboró la guía del juego con elementos pretextuales, texto con siete sesiones (¿qué es la diabetes mellitus tipo 1? ¿qué es el pie diabético? ¿en qué consiste el juego? En la segunda, se elaboró la guía del juego con elementos pretextuales, un texto con siete secciones (¿qué es la diabetes mellitus tipo 1? ¿qué es el pie diabético? ¿en qué consiste el juego del alfabeto del cuidado de los pies, de la A a la Z? materiales para la aplicación del juego, estrategias de aplicación del juego, paso a paso, fundamentos, creación del juego) y elementos post-textuales. Conclusión: la producción de la guía basada en la síntesis del conocimiento resultó ser una estrategia exitosa en el desarrollo de productos del tipo material didáctico, pudiendo cualificar el proceso de trabajo de los educadores en diabetes.
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