Dossier "Inteligencia Artificial en la Educación: prácticas de enseñanza, gestión y desarrollo de tecnologías educativas"

Convocatoria de Trabajos

Fecha límite para la presentación de trabajos: 31 de julio de 2026

 

En entornos cada vez más conectados, las tecnologías educativas asumen un papel central en la mediación pedagógica, en la producción de conocimiento y en la democratización del acceso a la educación. En este escenario, el avance de la inteligencia artificial (IA) está promoviendo cambios significativos en los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación y gestión educativa, ampliando la necesidad de debates sobre sus impactos pedagógicos, sociales, éticos y tecnológicos.

El objetivo de este dossier es reunir contribuciones científicas, en formato de artículos de investigación, análisis de herramientas o relatos de experiencia, que exploren el uso de la IA de forma integrada con las tecnologías educativas.

Serán bienvenidos trabajos que dialoguen con diferentes perspectivas relacionadas con el desarrollo de tecnologías, las prácticas pedagógicas, la formación docente y la gestión educativa, así como con los aspectos humanos y éticos involucrados en el uso de la IA en la educación.

Temas de Interés

Los trabajos presentados pueden abordar el uso de la IA en los siguientes temas (no excluyentes):

  • Desarrollo y evaluación de tecnologías educativas.
  • Analítica de aprendizaje (learning analytics).
  • Metodologías y prácticas pedagógicas innovadoras.
  • Diseño de materiales y recursos educativos digitales.
  • Formación docente, alfabetización en IA y competencias digitales.
  • Políticas públicas, currículo y gestión educativa.
  • Ética, regulación y sociedad.
  • Inclusión, accesibilidad, equidad y desigualdades educativas.
  • Experiencia del usuario, compromiso y aspectos socioemocionales.

Publicación: el dossier es de publicación continua. Los trabajos presentados pasan por el proceso de evaluación a medida que son recibidos y, en caso de aprobación, avanzan a las etapas de edición y publicación a lo largo del año.

Organización:

       

Programa de Pós Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede - PPGTER/UFSM.

Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo.