ONLINE READING CLUB: REPORT OF NA INTERDISCIPLINARY EXPERIENCE FOR READING DEVELOPMENT AT A PUBLIC SCHOOL

Authors

Keywords:

Online Reading Club, Remote Environment, High school.

Abstract

Online Reading Club was a project developed entirely in a remote environment with the objective of promoting the reading and interpretation of the literary text. The project was designed and executed by teachers of Portuguese, English and Philosophy, and is therefore interdisciplinary. The project followed a sequence of six moments with students, the literary texts were chosen and distributed by the teachers. Google meet and google classroom platforms were used to do the project activities. The target audience was high school students from a federal public school in Maranhão state. The project activities were carried out during the isolation period, starting in May 2020 and ending in January 2021. It was concluded, at the end of the activities, that the project fulfilled its objective and, although some negative aspects appeared due to this being the first experience of teachers in a remote environment, it was possible to contribute to the knowledge of students in a positive way.

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Author Biographies

Neliane Raquel Macedo Aquino, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus de Imperatriz, Imperatriz, MA.

Professora de Língua Portuguesa e Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Maranhão - Campus de Imperatriz, Imperatriz, MA, Brasil.

Eliana Kiara Viana Lima, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus de Imperatriz, Imperatriz, MA.

Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
do Maranhão - Campus de Imperatriz, Imperatriz, MA, Brasil.

André da Silva Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, São Luís, MA.

Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão -
Campus de Imperatriz

Magno Marciete do Nascimento Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Avançado Porto Franco, Porto Franco, MA.

Professor EBTT no Instituto Federal do Maranhão - Campus Avançado Porto Franco, Porto Franco, MA, Brasil.

Lais Milhomem de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, São Luiz, MA.

Professora de Língua Inglesa EBTT do Instituto Federal do Maranhão, São Luiz, MA, Brasil.

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Published

2021-08-30

How to Cite

Aquino, N. R. M., Lima, E. K. V., Santos, A. da S., Oliveira, M. M. do N., & de Souza, L. M. (2021). ONLINE READING CLUB: REPORT OF NA INTERDISCIPLINARY EXPERIENCE FOR READING DEVELOPMENT AT A PUBLIC SCHOOL. ReTER, 2(2), e15/01–13. Retrieved from https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65555

Issue

ReTER - Dossiê Práticas de Ensino Remoto nas Áreas de Educação, Letras e Interdisciplinar - v. 2, n. 2, 2021

Section

Relatos de Experiência - Dossiê 01/2021

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