Assessment of student academic credit recognition in federal universities of Brazil
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133890809Keywords:
aproveitamento de estudos; carga horária de extensão; transferência e matrícula de graduandos.Abstract
The Ministry of Education indicates that higher education institutions are responsible for assessing the equivalence of courses for academic credit recognition in cases of transfer or enrollment. A study using Fala.BR analyzed credit recognition requests in federal universities and found low adherence to the study, with only 53.62% of the universities reporting data from the last five years. Some universities have more than 100,000 requests, most still use physical processes, and only 20.29% comply with the legislation for the recognition of extension course credits, despite extended deadlines due to the Covid-19 pandemic. The study emphasizes the importance of academic credit recognition as a student right and its economic, social, and educational benefits.
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