Instrument for planning improvements in undergraduate degrees using IACG
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133888437Keywords:
University education, SINAES, Assessment of Undergraduate Programs., ImprovementsAbstract
Assessing the structures and processes of a higher education institution or of an undergraduate program is essential to identify gaps that prevent quality education from being offered. This research proposes an instrument for planning actions to increase the scores of undergraduate programs, using an evaluation report, based on a government audit, called Instrumento de avaliação de cursos de graduação, used by the Brazilian Ministry of Education. The study began with bibliographical and documentary research and subsequent application of the tool in an undergraduate Production Engineering course, resulting in an action plan with suggestions to increase the grades of indicators with performance less than or equal to 3 to reach the maximum grade of 5.
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