Modernization of public management, educational reform and evaluation in Rio Grande do Norte
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133867316Keywords:
Administrative modernization, education reform, evaluation of basic educationAbstract
This study aims to unveil structural aspects of the educational reform advocated by the state of Rio Grande do Norte in the context of the RN Sustentável Project, situating the implementation of the Integrated System of Institutional Monitoring and Evaluation of the State Department of Education of Rio Grande do Norte. The analysis was developed from a documental research undertaken in official sites of the State Executive and in the site of the evaluation system. The ongoing educational reform in the state integrates a project of modernization of public management, providing for a series of measures of managerialist bias for the education, as is the case of the system of external evaluation aimed at the state network of basic education.
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