Management practices: a case study at the Municipal School Santos Anjos in RS
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133834029Abstract
This article results from a research conducted on school management focused on the reflection about practices that has been adopted in light of educational policies. It seeks to understand which variables has contributed to the Municipal School Santos Anjos achieve Ideb above projected goals. As a qualitative research, its data collection was conducted via observation, interviews and documents submitted to content analysis. As a result, some significant variables emerged affecting and contributing to the quality of teaching in the school considered: community’s culture, school’s culture, and management practices.
Key-words: school management; school and city culture; quality index.
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