Bullying escolar: a justiça restaurativa como forma de enfrentar e prevenir violências

Autores

  • Cristiane Penning Pauli de Menezes UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - UFSM
  • Daiane Stradiotto Granzzotto UNIVERSIDADE DE BUENOS AIRES

DOI:

https://doi.org/10.5902/2318133816523

Resumo

A interdisciplinaridade entre Direito e Educação permeia o presente artigo ao ligar o tema do bullying com o conceito da Justiça Restaurativa, analisada como um instrumento que pode auxiliar na prevenção dos conflitos que envolvam o bullying no interior das escolas. Assim, o presente artigo tem por objetivo entrelaçar a Justiça Restaurativa aos conflitos de bullying, que atualmente ganham novas roupagens, tendo em vista que as agressões quando não são tratadas com seriedade no ambiente escolar acabam por trazer nas relações interpessoais dos estudantes. Por mais que os debates sobre o tema tenham avançado, novas investigações sobre o tema são imprescindíveis para buscar alternativas de resolução e prevenção destes conflitos, no sentido de preparar os profissionais da comunidade escolar para que possam lidar com esta realidade presente no âmbito escolar.

Palavras-chave: bullying, justiça restaurativa, conflitos escolares.

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Biografia do Autor

Cristiane Penning Pauli de Menezes, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - UFSM

Mestranda no Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, com ênfase em Direitos Emergentes na Sociedade Global, linha de Pesquisa Direitos da Sociobiodiversidade e Sustentabilidade (Em andamento). Especialista (2012) em Temas Emergentes do Direito Empresarial pelo Centro Universitário Franciscano - UNIFRA. Graduada (2014) no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Graduada (2010) em Direito pela Faculdade de Direito de Santa Maria - FADISMA. Membro Integrante do Grupo de Pesquisa em Propriedade Intelectual na Contemporaneidade, registrado no Diretório de Grupos do CNPq e certificado pela UFSM. Advogada. Sócia do escritório Barth, Pauli & Tondo Advogados Associados.

Daiane Stradiotto Granzzotto, UNIVERSIDADE DE BUENOS AIRES

Graduada em Direito ela Faculdade de Direito de Santa Maria – FADISMA (2010). Especialista em Direito Ambiental e Urbanístico pela Universidade Anhanguera – rede LFG (2011).  Graduada pelo Programa de formação para professores pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Doutoranda em Direito na Universidade de Buenos Aires.

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Publicado

10-04-2015

Como Citar

Menezes, C. P. P. de, & Granzzotto, D. S. (2015). Bullying escolar: a justiça restaurativa como forma de enfrentar e prevenir violências. Revista De Gestão E Avaliação Educacional, 4(8), 51–57. https://doi.org/10.5902/2318133816523

Edição

v. 4, n. 8, jul./dez., 2015

Seção

Artigos

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