MEMORIA Y LENGUAJE: LOS SENTIDOS DE LA DIVERSIDAD EN LOS DISCURSOS PEDAGÓGICOS DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

Autores/as

  • Gladys B. Morales

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148511882

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2003-06-30

Cómo citar

Morales, G. B. (2003). MEMORIA Y LENGUAJE: LOS SENTIDOS DE LA DIVERSIDAD EN LOS DISCURSOS PEDAGÓGICOS DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS. Letras, (26), 83–87. https://doi.org/10.5902/2176148511882

Número

Núm. 26: (Jun. 2003) – Língua e Literatura: Limites e Fronteiras

Sección

Edições Anteriores

Licencia

Ficam concedidos a Letras todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os originais não devem ter sido publicados ou submetidos simultaneamente a outro periódico e não serão devolvidos. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais.