MEMORIA Y LENGUAJE: LOS SENTIDOS DE LA DIVERSIDAD EN LOS DISCURSOS PEDAGÓGICOS DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

Autores

  • Gladys B. Morales

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148511882

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2003-06-30

Como Citar

Morales, G. B. (2003). MEMORIA Y LENGUAJE: LOS SENTIDOS DE LA DIVERSIDAD EN LOS DISCURSOS PEDAGÓGICOS DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS. Letras, (26), 83–87. https://doi.org/10.5902/2176148511882

Edição

n. 26: (Jun. 2003) – Língua e Literatura: Limites e Fronteiras

Seção

Edições Anteriores

Licença

Ficam concedidos a Letras todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os originais não devem ter sido publicados ou submetidos simultaneamente a outro periódico e não serão devolvidos. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais.