The old colorful clothes: Brazil and Africa in school Geography

Authors

  • Rosemberg Ferracini Doutor em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP). Professor na Universidade Federal do Tocantins, UFT/Porto Nacional, membro do Laboratório de Práticas e Metodologias de Ensino de Geografia (LEGEO) e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro (NEAB) UFT. https://orcid.org/0000-0003-1203-8893

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236499427567

Keywords:

Brazil, Africa, Politic, Culture

Abstract

The present text has as objective to discuss the proximal curricular theories and the disparities practiced -Brazilian- with respect to the African continent. After ten years of conquest some themes were settled, others broken, few forgotten and many remain in school practices. We will present how some rapprochements of Brazil with the African continent that pass through the discussion in the teaching of the political discourse as the 'territorial policies', of economy via 'economic transactions', and by the culture with the human exchanges 'Africa-Brazil'. The significant point is to analyze that the colonial past has not ended, but rather has changed clothes and needs to be carefully analyzed in the teaching and learning practices

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Author Biography

Rosemberg Ferracini, Doutor em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP). Professor na Universidade Federal do Tocantins, UFT/Porto Nacional, membro do Laboratório de Práticas e Metodologias de Ensino de Geografia (LEGEO) e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro (NEAB) UFT.

Doutor Em Geografia Humana/USP

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Published

2018-08-14

How to Cite

Ferracini, R. (2018). The old colorful clothes: Brazil and Africa in school Geography. Geografia Ensino & Pesquisa, 22, e9. https://doi.org/10.5902/2236499427567

Issue

Vol. 22, 2018. Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua

Section

Ensino e Geografia

License

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